“琴盛一池水，明如一面镜，映人影，照人心，莲洁清如水，正身影，传人品。”走进嘉善县吴镇教育集团泗洲小学，一口“勤·莲”池映入眼帘，池畔的这句话讲到了嘉善县清廉学校建设背后的文化教育意义——“唯廉而嘉，唯清更善”。

　　近年来，嘉善县紧紧抓住规章制度、师德师风、校园文化建设三个方面，使清廉元素融入到校园的每个角落，构筑起“清明政风、清净校风、清正教风、清新学风”的清风体系。

　　强管理，权力管控有制度

　　“学校要采购10台触控一体机，这属于‘三重一大’事项，要接受校务监督委员会的监督......”建设清廉学校，制度建设是保障。校务监督委员会制度是嘉善县教育局在深入推进清廉学校建设过程中的一次创新性实践，该委员会由工会委员、退休教师、教师代表、家委会代表组成，多角度、多方面、多层次收集不同团体对学校“三重一大”事项决策的意见建议，加强对各学校校务的监督。

　　除了校务，学校处理更多的是涉及学生的事务。为加强管理监督，嘉善县吴镇教育集团泗洲小学抓住学校权力运行管理这一切入点，全面梳理确定了涉及学校内部运作的党支部、校长室、教导处、少先队、总务处、工会等部门的21项小微权力清单，以小微权力清单化管理为杠杆，撬动学校教学、管理、服务各个条线，着力规范权力运行。

　　“我们对每一项小微权力以‘一图+一程序’的形式绘制了流程图、制定了工作程序，织密制度笼子，加强管理监督，使学校内的各类小微权力不能‘任性’。”嘉善县吴镇教育集团泗洲小学校长介绍说。

　　精引路，廉洁从教践于行

　　“我承诺：依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表......”这是嘉善县硕士幼儿园里新入职的教师们在进行入职宣誓，作出廉洁从教承诺。

　　身正为师，德高为范。嘉善县紧盯教师这个关键主体，把教师队伍作风提升摆在清廉学校建设的突出位置，将“依法治教、廉洁从教”贯穿于师德教育与行风建设之中，通过开展美丽教师评选、新教师入职宣誓和“会前说纪”等活动，提高全体教师的规矩和纪律意识，全面提升教师队伍的纯洁性和先进性。

　　建设清正教风不仅需要正面典型的示范引领，还需要反面案例进行警示教育。嘉善县通过扎实开展教育系统警示教育月活动，组织教师参观党风廉政教育基地、观看廉政教育专题片、上廉政党课、廉政谈话等方式加强教师的廉政意识，引导其成为“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好教师。

　　促发展，清风浸润育人心

　　“倪天增副市长被前国务院总理朱镕基评价为‘业秉千秋，功在民心’，他一生正气栉风沐雨，替人民住行奔走，鞠躬尽瘁......”在倪天增事迹陈列馆里，“红船旁的志愿小导游”正热情洋溢地讲述着倪天增的事迹。

　　学校承担着教书育人的使命，“培养什么样的人？怎样培养人？”也是清廉学校建设的题中之义。为让清廉意识从小就植入学生的心田，位于西塘镇的嘉善县第三中学借倪天增故居这一廉政教育基地之力，让学生们走入基地当一名讲解员，推动清廉文化与学校德育建设相融合，为校园文化赋予新的内容和表达方式。

　　此外，嘉善县各学校因地制宜，用“清”润校园，以“廉”育善人。比如将教学楼作为清廉文化教育的主阵地，用清廉故事、家风家训等内容营造清廉氛围；在教室、走廊里设置清廉文化区域，展示学生的清廉书法及绘画作品；举办廉洁情景剧活动，使清廉意识渗入课程、课堂、活动，让学生在潜移默化中接受熏陶和洗礼。