“辅广，崇德人，清光绪六年从祀孔庙。辅广一生忠信至诚、明辨利义，晚年定居于我们崇福，在此创建了传贻书院，也就是我们学校的前身，意在传之先儒以贻后学。”近日，桐乡市崇德小学集团语溪小学迎来120周年校庆，学生们在庆典活动中感悟传承的力量。

　　今年年初，语溪小学于入选“浙江省百年名校”，该校校园文化独具特色，德育之花馨香满园，师资力量日益雄厚，教学质量蒸蒸日上。百年名校能始终保持盎然生机，离不开清廉基因的浸润和渲染。近年来，语溪小学依托深厚的文化底蕴，传承辅广教学理念，发扬忠信、崇德、向善精神，不断营造风清气正的育人环境，为学校健康发展注入活力。

　　制廉布、刻廉印，清廉课程进学堂

　　“躬行实践，挽回颓风”是辅广创建传贻书院后的教育宗旨，如今，语溪小学传承先人留下的优良传统，以“德润童年，福泽人生”为办学理念，将清廉元素和学科教学有机融合，引导学生在学习中诚信向善、清白做人。

　　“老师说，蓝印花布在印染时，只染蓝色，留出白色花纹，蕴含了印而不染、清白做人的人生哲理。我也要这样，清清白白做人。”蓝印花布制作是语溪小学独家定制的“清廉课程”，学生们通过体验蓝印花布的制作过程，汲取清廉养分。同样，在该学校的“朱白有韵”工作坊，老师一边教着篆刻技艺，一边跟学生讲述着“印即是信”的美好品德。

　　翰墨扬清风，丹青书廉洁，语溪小学还鼓励学生们用笔墨书廉、倡廉。“我们会选出部分优秀作品，出刊清廉书画作品集《传贻之韵，翰墨话廉》。”该校书记、校长杨建伟介绍，为了能让自己的作品登刊，学生们将课余时间都沉浸在这些清廉作品的构想里，在思索中进一步加深对清廉的理解。

　　列清单、强监督，清廉考评入机制

　　“辅广一生高风亮节，气节坚贞。我们每位教师必须传承好、发扬好这种优秀的精神。”杨建伟表示，一直以来，该校把师德师风建设作为清廉学校建设的一项重要内容。

　　“严禁利用家长资源谋取私利，索要、收受学生及家长财物，参加由学生及家长付费的宴请、旅游、休闲娱乐等活动，或向学生及家长推销图书、报刊、教辅材料、社会保险等商品。……”新学期伊始，语溪小学的每位教师都收到了一份《师德考核负面清单》，清单为教师们划出了严令禁止的30条红线。这份《负面清单》是该校师德考评的重要指标。据悉，在年度师德荣誉评比中，如有违反清单规定的教师，将直接被评为不合格。

　　加强师德师风建设，还需完善的制度机制。前不久，语溪小学对该校资料征订、招生、招标采购等方面梳理出23个风险点，形成《小微权力党风廉政风险点清单》，逐项制订防范措施。例如，针对在教辅资料征订、食堂零星物品采购等工作中存在的人情托请、侵害学生权益等风险，该校特制定了《零星物品采购管理办法》，并将每一笔征订、采购的具体内容在公示栏进行公示。

　　除此之外，该校每年都与教师签订“师德师风承诺书”“坚决抵制有偿家教承诺书”等一系列承诺书，并通过定期召开清廉学校建设情况分析会、开展清廉学校主题校本培训等方式，督促教师自省、自律，提升教师的品格修养。

　　植廉韵、办廉节，廉洁文化润校园

　　一走进语溪小学教学楼，辅广及传贻书院的介绍便映入眼帘，清白守信、向善守义的精神扑面而来。其后的校史陈列墙，则向来者诉说着学校百年来的文化积淀与传承。语溪小学用清廉元素装点校园，把清廉因子融入环境，在潜移默化中深植廉洁“种子”。

　　“清廉图书角”，让孩子们一起沐书香；清廉橱窗，展示清廉书画作品；家规家训标语牌，引导师生传承弘扬好家风；清廉长廊，传播清廉故事……清廉之花不断在师生们的心中绽放。

　　除了清廉风景线，各类特色廉洁文化活动也是学生们的最爱。语溪小学每年都会举办以廉洁文化为主题的校园艺术节，组织清廉书法、清廉篆刻、清廉绘画等比赛活动，让学生们在参与中品廉理、践廉行。

　　“俭以养德，俭以养廉。这次的120周年庆典活动，我们也践行了勤俭节约的办节理念。借此契机，师生们共同创作了以崇德向善为主题的校庆歌曲，大家在歌声中传递问候，传递文化，用最朴实的方式献礼校庆。”杨建伟表示，学校将不断拓宽形式，丰富载体，深耕厚植清廉基因。